La Asociación Latinoamericana de Medicina Social ALAMES ha bregado por 30 años para una formación integral en salud, rigurosa y socialmente comprometida, profundizando en el espectro de conocimientos y saberes que se requieren para este complejo y cambiante campo.

La educación médica, una de las profesiones del equipo de salud más influyente en el modelo educativo y en el mercado de trabajo, se ha mostrado particularmente refractaria a las innovaciones a pesar de una extendida percepción que esta profesión está siendo particularmente afectada por fuertes modificaciones en la morbilidad, por incesantes cambios tecnológicos y por diversas reformas de los sistemas y de los modelos prestadores de servicios de salud.

En ese sentido ALAMES ha seguido con particular interés por tres décadas, el surgimiento de proyectos educativos en todo América Latina que se orienten en el sentido del derecho a la salud de toda la población, y viene desde el año 2011, acompañando el proyecto de la Universidad Nacional de La Matanza en el área metropolitana de Buenos Aires, Argentina.

Luego de cuatro años de razonable acogida de una curricula innovada, el rectorado de esa Universidad ha comenzado una cadena de hostigamientos y despidos selectivos aprovechando cada oportunidad para agravar un proceso de “vaciamiento” y cooptación de dicha carrera que incluyó la remoción del Decano Organizador Mario Rovere y de nuestro compañero Victor Penchaszadeh.

Entre las múltiples estratagemas se incluye ahora el despido sin causa ni preaviso alguno de 20 docentes, intencionadamente precarizados, siempre aprovechando los recesos de verano.

Se trata de docentes fundamentales para el éxito de la Carrera, muchos de ellos de asignaturas vinculadas a lo social, que en su mayoría han trabajado más de 5 años en régimen de planta transitoria, -como se encuentra la inmensa mayoría de los docentes de esa Universidad-.

Se trata de una Universidad Pública en donde se enseña derecho laboral pero se usan los contratos precarios para disciplinar, a los docentes afectados no se le ha dado ninguna oportunidad de concursar, habiendo en muchos casos dejado otros trabajos para incorporarse a este proyecto.

A poco más de un año de celebrarse un siglo de la primera Reforma Universitaria en Córdoba (1918) la comunidad universitaria latinoamericana no puede retroceder en sus logros.

ALAMES y los abajo firmantes trabajadores de salud de todo el continente comprometidos con el derecho a la salud y a la educación solicitamos la intervención de su organización frente al Gobierno Argentino (Ministerio de Educación y Deportes) y frente a las autoridades universitarias de la Universidad Nacional de La Matanza para el cese el hostigamiento a los docentes y alumnos de medicina, la inmediata suspensión de la medida y la reincorporación de todos los docentes afectados.

Otra educación médica es posible…e imprescindible