O ensaio trata das determina\u00e7\u00f5es das novas configura\u00e7\u00f5es do trabalho docente, em particular do trabalho dos professores que atuam na \u00e1rea da sa\u00fade em universidades federais, a partir das transforma\u00e7\u00f5es do Estado brasileiro, sobretudo a partir de 2010.<\/p>\n
Nosso pressuposto \u00e9 de que as mudan\u00e7as na rela\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privado, pr\u00f3prias da contrarreforma do Estado brasileiro, v\u00eam alterando profundamente o trabalho docente. A intensifica\u00e7\u00e3o do labor se soma \u00e0 heteronomia e \u00e0 mercantiliza\u00e7\u00e3o das atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o. As determina\u00e7\u00f5es desse processo est\u00e3o relacionadas \u00e0 contrarreforma da educa\u00e7\u00e3o superior no Brasil. Entretanto, algumas medidas agregaram novas determina\u00e7\u00f5es ao processo j\u00e1 em curso, dentre as quais destacamos a Empresa Brasileira de Servi\u00e7os Hospitalares e sua contratualiza\u00e7\u00e3o com as universidades federais; a amplia\u00e7\u00e3o da ado\u00e7\u00e3o de Organiza\u00e7\u00f5es Sociais na Sa\u00fade, na Ci\u00eancia e Tecnologia e na Educa\u00e7\u00e3o; as mudan\u00e7as na carreira docente; e a aprova\u00e7\u00e3o do Marco Legal de Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o. Procuramos, portanto, contribuir para a an\u00e1lise das m\u00faltiplas determina\u00e7\u00f5es do processo de reestrutura\u00e7\u00e3o do trabalho docente e de sua subsun\u00e7\u00e3o \u00e0 l\u00f3gica privada e mercantil, com consequente afastamento de pr\u00e1ticas – forma\u00e7\u00e3o de profissionais de sa\u00fade, produ\u00e7\u00e3o do conhecimento e extens\u00e3o – referenciadas nas necessidades de sa\u00fade dos trabalhadores.<\/p>\n